Как да помогнете на детето си да се адаптира към училище

Извеждайки детето си в първи клас, много родители се замислят върху въпроса - как да улеснят адаптацията му, да предотвратят преумората и да помогнат за интеграцията в процеса на обучение. Предлагаме ви съвети как да подобрите психологическата адаптация на детето към училище.

Адаптиране към училище: как да намалим стреса от натовареността

Отначало беше трудно за всички първокласници да се справят с уроците и не е изненадващо, защото те имат нова отговорност, която беше непозната както за дома, така и за децата от детската градина.

Въпреки факта, че представянето на първокласниците зависи от предучилищното образование, сега още повече зависи от вас дали детето ще се чувства объркано и смутено в класната стая или обикновено ще попадне в следите на редовните домашни задачи сега.

Задължително е детето да е уверено в собствените си способности и тук ще се нуждае от вашата помощ при подготовката на уроци у дома:

  • правите домашните си заедно, кажете ви как да се организирате по-добре, какво да правите на първо място, как правилно да разпределите време за всеки предмет;
  • проверете качеството на изпълняваните задачи - дали рецептата е точна, стихотворението е научено, материалът за броене, тетрадките и учебниците са в ред;
  • помогнете на първокласника си да се концентрира - оставете го да има подходяща психологическа ситуация по време на домашното, също насочвайте действията си, насърчавайте го да внимава, научете го да не се разсейва;
  • вдъхнете любов към четенето, четете книги заедно, според училищната програма и просто любимите хора - това развива постоянство, въображение, реч и речник;
  • заедно подгответе портфолио за утре, научете бебето си да опакова бързо и внимателно.

Тези родителски отговорности няма да са ви толкова трудни, но ще дадат сили на бебето и ще направят всеки ден в училище удобен.

Подгответе първокласника си за клас

Трудности при приспособяването на първокласниците към училище възникват за тези, които не са получили обучение преди. Възможно ли е да наваксате загубеното време и да изтеглите децата си, ако смятате, че им липсват училищни умения? Отговорът определено е възможен.

Освен това, не само преподаватели с педагогическо образование могат да го направят, дори родителите, които са обърнали толкова малко внимание на предучилищното образование (поради различни причини това се случва, това не е трагедия), ще бъде възможно да се попълнят празнините.

Помагайки да си направите домашни задачи, опитайте се да направите подготовката им възможно най-сходна с урок - изучавайте 45 минути с почивки на всеки 10 минути, седнете точно като на бюро, изисквайте сериозно отношение, сякаш сте в класната стая с учител. Просто не прекалявайте, просто помагайте на детето си да развие уменията си в класната стая.

Накратко обсъждаме основните проблеми на неподготвените ученици и как да ги преодолеем:

  • Ученикът не слуша урока. Това е слабост на слуховото възприятие и можете да го тренирате, ако прочетете текстовете от учебника на глас, спирайки след 2-3 изречения и помолете детето да повтори това, което е чул със собствените си думи. С течение на времето постепенно увеличавайте обема на текста - от половин страница до 1,5-2 страници интересен текст, задавайте водещи въпроси, включете въображението на бебето, помогнете му да разбере какво е чул;
  • Не е дадено писмо. Тук са възможни два проблема - лоша подвижност на пръстите (просто му е трудно да извади всички тези безкрайни крясъци!) И особеностите на вашето дете (ляв, джинджифил или копуш). Развиваме двигателните умения, като внимателно изучаваме рецептите (за допълнителна практика купете втора тетрадка, в допълнение към работна тетрадка), моделиране от пластилин, гимнастика за пръсти. Преквалификация с лява ръка не се препоръчва! Дете, което е твърде активно, е скучно, разсеяно е - и правите физически упражнения по-често и дори го оставяте не само да пише, но и да рисува и рисува. Бавността е по-трудна за преодоляване, опитайте се да тренирате с нея с хронометър по игрив начин - състезавайте се, развеселете, похвалете повече, те казват, така бързо и красиво написах, добре направено!
  • Трудно се научи да брои. Случва се първокласник да не овладява резултата дълго време, самият принцип на математиката.

Разберете къде е същността на проблема:

  • лошо разпознава числа;
  • мързелив и извиква отговора на пъзела на случаен принцип;
  • слабо разбира постоянен резултат.

Доколко вашият ученик може да разбере математическите принципи, времето ще покаже - това ще зависи от естествените му наклонности и умението на учителите. Но тук е трудно да разпознаете числата, точно да преброите катериците, пръчките, точките и т.н. - да го научите на това.

И не забравяйте да насърчите детето да брои в ума. Ще ви помогнат математически рими-броячи, гатанки с числа, както и нашите обичайни ежедневни ситуации - да броите предмети на маса, да пазарувате в количка в супермаркет и най-важното - да предадете на бебето, че не е скучно да броите, а полезно и вълнуващо.

Психологически и образователни моменти

Характеристиките на адаптацията на първокласниците към училище не завършват с образователни моменти. Вътрешната готовност за посещение на часовете е ключът към успешната психологическа адаптация на първокласниците към училище.

Първо, около цялото първо тримесечие първокласниците се преустройват физически - нов режим на деня, необходимостта да се провеждат уроци на училищно бюро и други. Необходимо е много повече време, за да се възстанови вътре, защото начинаещ има много тестове.

Страх да не останеш без родители. Всеки пети първокласник е шокиран от факта, че остава в класната стая с непознати - съученици и учители, без възможност да се движи на урока при първа молба, да напусне класната стая и най-важното - да види майка си, баща или баба си.

Това изобщо не са страхливци, свикнали да се крият под полата на майката, защитният механизъм срещу новата ситуация е просто изразен - искам да се прибера при майка си! Ами ако детето ви се плаши от училище и не иска да ходи на училище? Това, което се изисква от вас, не е тежко осъждане, а много емоционална топлина и разбиране.

Не бъдете строги, често уверявайте сина или дъщеря си в любовта и подкрепата си, опитайте се да сведете до минимум страховете му и непрекъснато хвалете постиженията му. Така етапът на отглеждане и приспособяване на детето в училище ще бъде по-малко болезнен, страховете постепенно ще изчезнат, ще се появи увереност и евентуално удоволствие от процеса на учене и общуване с училищни приятели.

Бунтовно настроение. Агресията на детето може да бъде предизвикана от всяка емоция, за която той няма да бъде готов - от срам на черна дъска до калъф с молив, счупен от едночленски клуб. Ако забележите, че детето ви се връща от училище ядосано, не иска да ви каже какво е, а от учителя получавате неприятни новини за неговите битки, сълзи или различни трикове, тогава детето преминава през труден образователен етап.

Имате нужда от внимание и положително отношение:

  • търпеливо обяснете тези или други училищни правила, мотивирайте ги да спазват, обяснете какви ползи ще донесе училищното образование в бъдеще и го направете в достъпна форма, с прости думи;
  • вдъхнете на детето си отговорност не само за училището, но и за домакинските задължения;
  • обсъждайте заедно всеки ден какво ви е харесало в класната стая, което предизвика недоволство или разстройство, а също и дайте съвети приветливо, приятелски;
  • не напрягайте сина или дъщеря си с постоянно морализиране, но наблюдавайте техния успех и, ако е необходимо, свържете се с помощта;
  • успокойте първокласника, ако той е депресиран, намерете окуражаващи думи, помогнете по-лесно да се свържете с неуспеха - ще обичате детето си, независимо какво.

За успешната адаптация в училището на децата на мигранти са важни и културните моменти. Родителите трябва да положат допълнителни усилия, за да обяснят своевременно на децата моменти, трудни за разбирането им: как се различават новите правила на поведение, защо другите деца и учители няма да възприемат обичайните си маниери като норма, как да се държат по-добре и да реагират, за да не предизвикат недоверие и неразбиране на съучениците.

Голямата роля в социализацията на мигрантите в новото училище, разбира се, ще се играе от професионализма на класния ръководител и други учители, така че родителите трябва да поддържат постоянен контакт с тях и да обсъждат проблемите на детето, веднага щом станат ясни.

Вярата в родителската подкрепа работи чудеса с всякакви трудности, но за първокласник тези трудности са доста непреодолими, дайте му увереност и спокойствие - и всичко ще бъде наред!

Follow us

Don't be shy, get in touch. We love meeting interesting people and making new friends.